BILDSKOLA

BILDSKOLA Stereotyper & Bilder: Vad skiljer en stereotyp bild från en icke-sterotyp? Joanna Rubin Drangers ”Bildskola” folkbildar om stereotypa bilder av minoriteter inom visuell kommunikation. Här finns tydliga förklaringar av rasstereotyper. Bildskolan är publicerad i olika delar via Feministiskt Perspektiv, nedan finns länkar. Det är bara att klicka vidare. Ta dig tid och ta in texten! ”Man kan teckna en svart människa eller figur – precis som en vit människa/figur eller vilken människa/figur som helst – på ett oändligt antal sätt. Om man inte vill göra en rasstereotyp bild kan man rita hur som helst utom just som rasstereotypen.” BILDSKOLA 1: Icke stereotypa bilder BILDSKOLA 2: Vad är en golliwog? BILDSKOLA 3: Rasstereotyper i våra vanligaste serier BILDSKOLA 4: Den repetitiva mallen BILDSKOLA 5: The Mammy BILDSKOLA 6: Arvet från rasbiologin BILDSKOLA 7: Vad är en stereotyp? BILDSKOLA 8: Robertsons Golliwog BILDSKOLA 9: Picaninnyn BILDSKOLA 10: Bilder i barnböcker: Icke-stereotyp BILDSKOLA 11: Stereotyper i samtida medier BILDSKOLA 12: Zwarte Piet BILDSKOLA 13: Minstrelshower BILDSKOLA 14a: Förlegade bilder och idéer i barnkulturen BILDSKOLA 14b: Förlegade bilder och idéer i barnkulturen BILDSKOLA 15: Förlegade bilder och idéer i tecknade serier BILDSKOLA 16: Tio små… BILDSKOLA 17: Little Black Sambo BILDSKOLA 18: Rasstereotyper i Japan BILDSKOLA 19: Rasstereotyper i världen BILDSKOLA 20: Blackface i modevärlden Bildskola 21: Att äta den andre All text av Joanna Rubin Dranger. Läs mer om Joannas tankar kring bildskolan här Joanna Rubin Dranger är serietecknare och bilderboksskapare och professor i illustration på Konstfack. Hon är bland annat författare till böckerna om...

Representation i barn- och ungdomsböcker...

Den 7-11 augusti 2013 höll föreningen ”African-American Librarians” sin 8:e nationella konferens: ”Culture Keepers VIII: Challenges of the 21st Century-Empowering People, Changing Lives”. Den bestod som vanligt av många olika paneler och samtal. Ett av dessa hade titeln: “Empowering the Voice of the Black Male in Children’s and Teen Lit” och handlade om svarta ungdomars närvaro i litteraturen. Bland annat diskuterades hur litteratur för många svarta ungdomar är en plats där de inte ofta ser sig själva och hur detta påverkar intresse för och vilja att läsa. Illustrationer och framförallt bokomslag lyftes också som viktiga faktorer. I det här fallet diskuterades just pojkars representation men det är såklart lika viktigt att lyfta tjejers. Det här är ett ämne som är viktigt att uppmärksamma i relation till exempelvis pojkars läsning. I första hand handlar det kanske om att förstå att det gör skillnad för motivation och intresse när karaktärer går att identifiera sig med. Vad är det då som gör att en karaktär går att identifiera sig med? Många olika saker och faktorer såklart. Men, i dagens samhälle spelar hudfärg stor roll för alla de erfarenheter som en ung (och gammal) människa dagligen får, då blir det också en viktig faktor även när det gäller litteratur och identifikation. Bara att vara medveten om det gör skillnad, då förändras ju exempelvis urvalet. Artikeln ”NCAAL: Empowering the Voice of the Black Male in Children’s and Teen Lit” av B.A Binns diskuterar panelen. Läs den gärna och...

Jackson, Andrew P.

The 21st-century Black Librarian in America, redaktörer: Andrew P. Jackson Jr. Julius Jefferson och Akilah S. Nosakhere I ”The 21st-Century Black Librarian”, hittar du 48 artiklar som alla belyser biblioteksarbete från ett afro-amerikanskt perspektiv. Visst, mycket är specifikt för amerikanska bibliotek men jag tror vi kan lära oss mycket här som också går att applicera på svenska bibliotek. Överlag tror jag vi kan bli bättre på att blicka utanför de svenska biblioteksgränserna. Det finns mycket att lära och inspireras av. Förlagsinformation: ”The 1970 and 1994 editions of The Black Librarian in America by E.J. Josey singled out racism as an important issue to be addressed within the library profession. Although much has changed since then, this latest collection of 48 essays by Black librarians and library supporters again identifies racism as one of many challenges of the new century. Essays are written by library educators, library graduate students, retired librarians, public library trustees, veteran librarians, and new librarians fresh out of school with great ideas and wholesome energies. They cover such topics as poorly equipped school libraries and the need to preserve the school library, a call to action to all librarians to make the shift to new and innovative models of public education, the advancement in information technology and library operations, special libraries, recruitment and the Indiana State Library program, racism in the history of library and information science, and challenges that have plagued librarianship for decades.This collection of poignant essays covers a multiplicity of concerns for the 21st-century Black librarian and embodies compassion and respect for the provision of information, an act that defines librarianship. The essays are personable, inspiring, and thought provoking for all library professionals, regardless of race, class, or gender.” Redaktör Andrew P. Jackson Redaktör Jr. Julius Jefferson Redaktör...